Det begyndte med, at han bare sad og kløede sig i nakken.
Igen og igen og igen.
Dybt frustreret over udsigten til endnu en dumpekarakter i matematik.
Men så - i løbet af to år - tog Viktor Lassen fra Brøndby livtag med faget og vendte op og ned på det hele - hvad hans egne evner angik.
(Artiklen fortsætter efter billedet.)
Kommunikationsbrist mellem lærere og elever
Da Viktor Lassen gik i 1.g på gymnasiet, havde han matematik på c-niveau, og der lå hans karakterer typisk mellem 02 og 4.
Da han gik ud af 3.g, havde han faget på a-niveau med et gennemsnit på 12.
- Der, hvor jeg synes, at matematikundervisningen halter i gymnasiet, er forbindelsen mellem lærer og elev. Et eller andet sted er der et kommunikationsproblem, og udfordringen for mange unge er at forstå, hvad læreren rent faktisk siger, lyder det fra Viktor Lassen, som i dag har kæmpe succes med at undervise andre unge i matematik.
"Fantastisk", "ubegribeligt", en "lifesaver", "champ" og "du har reddet min fremtid".
Viktor hitter på sociale medier
Han udgiver undervisningsbøger med sine egne noter i matematik, han underviser i matematik online, og så har han mere end 113.000 følgere på det sociale medie TikTok, hvor han udkommer med små korte videoer, der på en enkel måde får andre til at forstå og knække koderne i matematik.
- Jeg tror, jeg er blevet stor på TikTok, fordi det giver eleverne håb. De har pludselig forstået noget på en et-minuts-video, som de aldrig nogensinde har forstået i skolen før, siger Viktor Lassen.
Og tilsyneladende er der noget om snakken.
Det er ikke lovord, der mangler, når man ser på den uendelige række af tilbagemeldinger, Viktor Lassen modtager fra sine jævnaldrende.
Ord som 'fantastisk', 'ubegribeligt', en 'lifesaver', 'champ' og 'du har reddet min fremtid' går igen.
(Artiklen fortsætter efter billedet.)
- Jeg har succes med at forklare tingene og være i øjenhøjde med eleverne. Og det betyder egentlig bare, at jeg i matematikundervisningen bruger den måde, som eleverne taler på, til dagligt, siger Viktor Lassen, som selv først knækkede koden til matematik ved at gå helt tilbage til begyndelsen for at terpe og forstå det helt grundlæggende ved faget.
Jeg tror, jeg er blevet stor på TikTok, fordi det giver eleverne håb. De har pludselig forstået noget på en et -minuts -video, som de aldrig nogensinde har forstået i skolen før.
- Det er ligesom med rigtig mange andre ting. Hvis man ikke har det grundlæggende på plads, så kan man ikke forstå alt det andet. Hvis man ikke har bygget fundamentet, så kan man heller ikke sætte tag på. Og det er det, som rigtig mange unge har svært ved. De har ikke fundamentet for at lære matematik, og det er det, man skal have styr på først, siger Viktor Lassen.
(Artiklen fortsætter under boksen)
Spørg Os - Afstemning
_
På TikTok underviser Viktor eksempelvis i ligninger, funktioner og integralregning, men også hvordan man opstiller en opgave rigtigt, når man skal til eksamen.
- I Danmark er der 31 procent af almene gymnasieelever, der dumper matematik på b-niveau, siger Viktor Lassen, som har lavet sit eget personlige og ambitiøse mål om at medvirke til at få sat dumpe -procenten i Danmark markant ned.
- Jeg ved ikke, om det er, fordi det ikke bliver formuleret på den rigtige måde. Det går bare ikke ind i hovedet på eleverne. Og der har jeg haft stor succes med virkelig at fange dem, lyder det stolt fra Viktor Lassen, der også har medvirket i tv-programmet Løvens Hule.
